В настоящей работе «Фауст» Гете изучен в связи с особенностями творческого метода просветительской литературы XVIII века в целом и как наиболее яркое и полное выражение принципиальных изменений в этой литературе в период революционных сдвигов конца XVIII — начала XIX века. Одновременно «Фауст» рассмотрен и как заключительный момент в развитии прогрессивной европейской литературы целого исторического цикла, начало которому положила гуманистическая литература эпохи Возрождения.
Глава I. Постановка вопроса 4
1. О всемирно-историческом значении «Фауста» Гете 4
2. Современные теории художественного метода 22
3. Творческая специфика искусства 38
4. Творческая природа художественного метода 56
Глава II. «Пра-Фауст» и проблема метода в литературе европейского Просвещения XVIII века 90
1. «Пра-Фауст» и просветительский тип литературного движения 90
2. Художественные первоисточники фаустианы и проблема творческого метода в литературе Возрождения 127
3. Проблема классицизма. Метод, течения и направления в просветительской литературе XVIII века 151
Глава III. Обновление творческих принципов просветительской литературы в «Фаусте» Гете 183
1. Проблема веймарского классицизма и «Фауст. Фрагмент» 183
2. «Фауст». Общие особенности творческого метода 200
3. «Фауст» как типическое явление своего времени 241
Послесловие автора 263
Оглавление 265