Диалог со временем: историки в меняющемся мире. - М.: ИВИ, 1996.
Авторы книги исследуют проблему "историк и современное общество". Они создают галерею творческих портретов ряда выдающихся историков XX века, проживших долгую жизнь в науке и работавших в разных странах, при демократических и при тоталитарных режимах (в США, Великобритании, Франции, Италии, Швеции, Германии, СССР и др.) Развитие и смена научных концепций, подходов, интерпретаций, проблематики исследований рассматриваются в контексте личных судеб и общественных процессов, сквозь призму индивидуального восприятия и профессионального осмысления социально-политических коллизий бурного новейшего времени и мощных интеллектуальных вызовов эпохи, которые требовали пересмотра опыта предшествовавших поколений историков и поиска новых путей познания прошлого.
Гутнова Е. В. Г97 Историография истории средних веков: Учеб. для студентов, обучающихся по спец. «История». — М.: Высш. шк., 1985. — 479 с. В пер.: 1 р. 20 к.
В учебнике содержится анализ общих направлений развития медиевистики в Западной Европе, в России и США во второй половине XIX — начале XX в., развития исторических принципов различных направлений буржуазной историографии. В книге показано зарождение подлинно научного подхода к медиевистике в трудах К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина.
Во 2-е издание (1-е — 1974 г.) внесены изменения в свете новых исследований по истории средних веков.
Воспоминания ученого-историка, профессора Евгении Владимировны Гутновой содержат повествование о жизненном пути автора и членов ее семьи. Они были очевидцами исторических событий и свидетелями прошлого нашей страны — от июльских дней 1917 года в Петрограде до августовского путча 1991 года.
Несомненно, книга привлечет внимание широкой читательской аудитории. Историков-профессионалов и начинающих исследователей заинтересует рассказ о формировании автора как личности и как ученого-медиевиста, о возрождении и развитии исторического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, о развитии исторической науки.