Maxima Library

Рахшмир П. Ю. Р 27 Идеи и люди. Политическая мысль первой половины XX века/2-е изд., доп.— Пермь, 2002.— 368 с. ISBN 5-89919-013-2

В пособии анализируется творчество видных представителей различных течений политической мысли, чьи идеи и теории во многом определяли ее эволюцию и тональность в первой половине XX столетия. Процесс формирования политической мысли, преломляясь в личных судьбах ее творцов, предстает живым и полнокровным. Консерватизм и либерализм, правый и левый радикализм обретают в воззрениях персонажей книги ту конкретику, которая обогащает и углубляет типологические обобщения, придает им большую методологическую эффективность. Историко-биографический подход позволяет не только ощутить пульс политической мысли, но и глубже проникнуть в суть теорий элиты (Г. Моска, В. Парето, Р. Михельс), идеологий (К. Манхейм), политических мифов (Ж. Сорель), «политического» (К. Шмитт), типологии господства (М. Вебер), демократии (Й. Шумпетер).

Книга послужит серьезным подспорьем для широкого круга гуманитариев (политологов, социологов, юристов, историков), изучающих курс «История политических и правовых учений», а также экономистов.

«История средних веков», охватывающая историю Западной Европы, Византии и Арабского Востока V—XVII вв., составлена применительно к программе Комитета по делам высшей школы для исторических факультетов университетов. В первом томе изложение доведено до XVI в.; второй том дает историю XVI—XVII вв. Книга предназначена для студенчества, но может быть использована и преподавателями средней школы, а также для самообразования.

Коржихина Т.П., Сенин А.С. История российской государственности. - М., 1995, 352 с. ISBN 5-85235-201-2

Авторы, преподаватели Историко-архивного института РГГУ рассматривают основные компоненты государственности: форму государственного устройства и форму правления, государственный аппарат, чиновничество и организацию государственной службы, государственную идеологию. Цель книги - показать эволюцию российской государственности на протяжении XIX-XX вв.

Книга адресована студентам и аспирантам (историкам, политологам, юристам) и всем читателям, изучающим отечественную историю.

Любин Д. В. Изобразительное искусство Германии второй половины XIX — начала XX века. Реализм. Импрессионизм. Символизм : учебник / Д. В. Любин. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2024. — 580 с. : ил. — Текст : непосредственный. ISBN 978-5-507-50021-5 (Издательство «Лань») ISBN 978-5-4495-3361-6 (Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ»)

В учебнике рассмотрены основные направления в изобразительном искусстве Германии второй половины XIX века, представлено творчество наиболее значительных представителей немецкого реализма, импрессионизма и символизма. Большое внимание уделено германским академиям художеств и официальному искусству, рассмотрены главные события художественной жизни. Творчеству ключевых фигур в искусстве Германии — А. Менцелю и В. Лейблю, М. Либерману и Л. Коринту, М. Клингеру и К. Кольвиц, Г. фон Маре и А. Беклину и другим — посвящены отдельные главы.

Учебник адресован студентам и аспирантам гуманитарных вузов, всем интересующимся искусством и культурой Германии.

Косоруков О.А., Мищенко А.В. Исследование операций: Учебник / Косоруков О.А., Мищенко А.В. // Под общей редакцией д.э.н., проф. Н.П. Тихомирова. - М: Издательство «Экзамен», 2003. - 448 с. ISBN 5-94692-363-3

 

В учебнике основное внимание уделено вопросам математического моделирования экономических процессов средствами исследования операций.

Авторы приводят математический аппарат исследования операций, показывают сферы приложений методов исследования операций на наглядных примерах.

Для студентов, обучающихся по экономическим специальностям, а также специалистов, занимающихся задачами организационного управления.

Фирсов Б.М. Ф62 История советской социологии: 1950-1980-е годы. Очерки: [учебное пособие] / Борис Фирсов. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2012. — 476 с. ISBN 978-5-94380-126-6

Волюнтаристски прерванный в период сталинского правления процесс развития российской социологической науки возобновился лишь в конце 1950-х гг., после XX съезда КПСС. Цель переиздания книги — продолжить исследование ренессанса этой науки, имевшего место в последние десятилетия существования СССР. Ее центральные темы остались неизменными: роль социологов в поддержке и критике советской системы, исторический экскурс в мир сложных взаимоотношений партийно-государственной власти и интеллектуальной элиты страны. Однако, используя новые источники, автор переосмыслил меняющийся социально-политический контекст советского общества, основные теоретические и эмпирические работы по социологии и их значение для реконструкции социальной истории СССР и феноменологии советского общества; углубил исследование мотивации поведения социологического сообщества на основе анализа научных школ и наиболее типических судеб ученых; предложил свое понимание путей вхождения советской социологии в поля мировой социологической науки.

Для социологов, историков, политологов, науковедов, преподавателей и студентов обществоведческих факультетов, а также широкого круга читателей, интересующихся развитием социальных наук в России.

Мягков М.Ю., Могилевский Н.А., Копылов Н.А., Обичкин О.Г. История России: В четырех томах. Том 4: 1945-2000 годы: Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией В.И. Уколовой. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2022. - 252 с. ISBN 978-5-7567-1051-9 (общий) ISBN 978-5-7567-1055-7 (т. 4)

Четвертый том охватывает период с 1945 по 2000 г. Основное внимание уделено развитию российской государственности, общественно-политическим событиям и, конечно, истории внешней политики.

Материал книги структурирован по проблемно-хронологическому принципу. К каждой теме дан методический алгоритм ее изучения, списки основных понятий, терминов, имен исторических деятелей, хронологические таблицы, перечень рекомендованной литературы и источников. В рубрике «Историческая мозаика» приведены фрагменты исторических документов и отрывки из научно-исторических исследований. Том хорошо иллюстрирован.

Для студентов вузов, учащихся старших классов, углубленно изучающих историю России и участвующих в исторических олимпиадах.

Мягков М.Ю., Могилевский Н.А., Копылов Н.А., Обичкин О.Г. История России: В четырех томах. Том 3: 1914-1945 годы: Учебное пособие для вузов. / Под общей редакцией М.А. Липкина, В.И. Уколовой. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2022. - 379 с. ISBN 978-5-7567-1051-9 (общий) ISBN 978-5-7567-1054-0 (т. 3)

Третий том охватывает период с 1914 по 1945 г. Большой фактический материал подается на основе новых источников и разработок историков, что способствует объективному освещению различных событий, которыми наполнена российская история XX века.

Материал книги структурирован по проблемно-хронологическому принципу. К каждой теме дан методический алгоритм ее изучения, списки основных понятий, терминов, имен исторических деятелей, хронологические таблицы, перечень рекомендованной литературы и источников. В рубрике «Историческая мозаика» приведены фрагменты исторических документов и отрывки из научно-исторических исследований. Том хорошо иллюстрирован.

Для студентов вузов, учащихся старших классов, углубленно изучающих историю России и участвующих в исторических олимпиадах.

Вишняков Я. В. История России: В четырех томах. Том 2: XIX - начало XX века: Учебное пособие для вузов / Под общей редакцией М.А. Липкина, В.И. Уколовой. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2022. - 304 с. ISBN 978-5-7567-1051-9 (общий) ISBN 978-5-7567-1053-3 (т. 2)

Второй том охватывает период с XIX до начала XX века. Основное внимание уделено развитию российской государственности, общественно-политическим событиям и, конечно, истории внешней политики.

Материал книги структурирован по проблемно-хронологическому принципу. К каждой теме дан методический алгоритм ее изучения, списки основных понятий, терминов, имен исторических деятелей, хронологические таблицы, перечень рекомендованной литературы и источников. В рубрике «Историческая мозаика» приведены фрагменты исторических документов и отрывки из научно-исторических исследований. Том хорошо иллюстрирован.

Для студентов вузов, учащихся старших классов, углубленно изучающих историю России и участвующих в исторических олимпиадах.

Первый том охватывает период от появления первых людей на территории будущей России до конца XVIII в. Основное внимание уделено развитию российской государственности, общественно-политическим событиям и, конечно, истории внешней политики.

Материал книги структурирован по проблемно-хронологическому принципу. К каждой теме дан методический алгоритм ее изучения, списки основных понятий, терминов, имен исторических деятелей, хронологические таблицы, перечень рекомендованной литературы и источников. В рубрике «Историческая мозаика» приведены фрагменты исторических документов и отрывки из научно-исторических исследований. Том хорошо иллюстрирован.

Для студентов вузов, учащихся старших классов, углубленно изучающих историю России и участвующих в исторических олимпиадах.

Охрименко П. П. и др. История украинской литературы. Краткий курс. Пособие для студентов-филологов по литературе народов СССР. Под ред. чл.-кор. АН УССР Е. С. Шаблиовского. М., «Просвещение», 1969.

Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. История средних веков (XV-XVII вв.): Хрестоматия, ч.II. Пособие для учителей / Составитель В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. - 2-е издание, переработанное. - М.: Просвещение, 1981. - 287 с.

Хрестоматия поможет учителю образно и доказательно рассказать учащимся о наиболее важных исторических событиях позднего средневековья (XV-XVII вв.).

Включенные в хрестоматию исторические документы полностью или в отрывках взяты из юридических памятников, государственных актов, из сочинений хронистов, путешественников, писем современников и других источников. Структура пособия соответствует структуре школьного учебника: раздел, глава, тема. Хрестоматия снабжена методическими рекомендациями.
Документальный материал отобран в соответствии с образовательно-воспитательными задачами школьного курса истории средних веков. При подготовке второго издания учтен опыт работы учителей с первым изданием хрестоматии, вышедшим в свет в 1974 г.

Вера Ефимовна Степанова, Анатолий Яковлевич Шевеленко. История средних веков. Хрестоматия. Пособие для учителей. Составитель В.Е. Степанова, А.Я. Шевеленко. М., «Просвещение», 1969. 335 с.

В хрестоматию включены документы из юридических актов, государственных договоров, сочинений хронистов, путешественников, писем современников и других источников.

Материалы отобраны соответственно школьной программе и сопровождаются комментариями

Ждан А. Н. Ж42 История психологии: От Античности до наших дней: Учебник для вузов. — Изд. 8-е, испр. и доп. — М.: Академический Проект; Трикста, 2008. — 576 с. — (Gaudeamus, Классический университетский учебник). ISBN 978-5-8291-1014-7 (Академический Проект) ISBN 978-5-902358-40-4 (Трикста)

Учебник представляет результат многолетнего опыта преподавания автором курса «История психологии» в Московском государственном университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию психического. В данное издание вошел новый материал, основанный на первоисточниках и исследованиях последних лет.

Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов.

В пособии в сжатом виде излагается первобытнообщинного строя до наших дней, ставятся вопросы для самопроверки, прилагается хронологическая таблица.

Для слушателей подготовительных отделений вузов, а также абитуриентов исторически.х факультетов.

Русина, Ю. А. История советского кино : учеб. пособие / Ю. А. Русина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 104 с.

В учебном пособии рассматривается история развития советского кино с учетом дореволюционного опыта пионеров российской кинопромышленности, сюжетно-жанровой специфики фильмов 1920–1930-х гг., новаций «оттепельного» кинематографа и некоторых тематических предпочтений последних десятилетий советского времени. Кроме того, в учебнике проанализированы особенности освещения советскими кинематографистами таких важнейших страниц в истории страны, как Октябрьская революция, Гражданская и Великая Отечественная войны. Учитывая аудиторию читателей и задачи издания в самостоятельный раздел выделено кино, посвященное молодежной проблематике. Учебное пособие адресовано студентам-гуманитариям, изучающим историю России ХХ в.

Артасов И. А. История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с изображениями : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / И. А. Артасов, О. Н. Мельникова. — М. : Просвещение, 2019. — 96 с. — (Трудные задания ЕГЭ). — ISBN 978-5-09-067993-0.

Пособие «История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с изображениями» адресовано выпускникам школ, планирующим получить высокий балл на экзамене.

В пособии приведён подробный разбор выполнения заданий ЕГЭ повышенного и высокого уровня сложности (задания с изображениями). Отбор заданий осуществлён на основе анализа результатов выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ прошлых лет, подготовленного Федеральным институтом педагогических измерений.

В пособии проанализированы типичные ошибки, возникающие при решении выбранных заданий; приводятся примеры решения подобных заданий с комментариями; предлагаются задания для самостоятельного решения. В конце пособия содержатся ответы к заданиям.

Пособие адресовано выпускникам для отработки навыков, закрепления способов и приёмов решения наиболее сложных заданий ЕГЭ.

Альперович М. С., Слёзкин Л. Ю. А56 История Латинской Америки (с древнейших времен до начала XX в.): Учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1991. — 286 с.: ил. ISBN 5-06-002003-7

В учебнике излагается история континента, начиная с древних цивилизаций индейцев и до периода новейшей истории. Отдельные главы посвящены борьбе за независимость испанских колоний, истории таких стран, как Бразилия, Аргентина, Перу, Чили, Колумбия и др. Во второе издание (1-е — 1981 г.) внесены изменения в свете публикаций по теме, появившихся в 80-е годы.

Струве, Василий Васильевич. История Древнего Востока [Текст] : Допущено ВКВШ при СНК СССР в качестве учеб. пособия для ист. фак-тов гос. ун-тов и пед. ин-тов / В. В. Струве; Ин-т истории Акад. наук СССР. - [2-е изд., перер. и доп.]. - [Москва] : Госполитиздат, 1941 (Ленинград). - 484 с., 15 вкл. л. ил., 5 отд. л. карт. и табл. : ил., карт. и табл.; 23 см.

История южных и западных славян [Текст] : [Учебник для ун-тов] / [Ред. коллегия: проф. С. А. Никитин (отв. ред.) и др.]. - Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1957. - 574 с., 20 отд. л. карт.; 26 см.

Марчук, Н.Н. М-30 История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года); Учеб. пособие/Н.Н. Марчук, Е.А. Ларин, С.П. Мамонтов; Под ред. Н.Н. Марчука. — М.; Высш. шк. 2005. — 495 с. ISBN 5-06-004519-6

В учебном пособии освещены важнейшие этапы латиноамериканской истории от I тысячелетия до н.э. до начала XX в. Большое внимание уделено цивилизациям ольмеков, майя, ацтеков, инков и чибча-муисков, культуре и религии Нового Света. Широко представлена панорама «встречи двух миров», завоевание Испанией и Португалией большей части западного полушария. В русле современных концепций и новых подходов, выработанных мировой историографией, рассмотрены ключевые проблемы колониальной истории Испанской и Португальской Америк, а также вопросы, связанные с войной за независимость, становлением и развитием латиноамериканских государств в XIX — начале XX в.

Для студентов-историков, международников, экономистов, юристов, политологов, школьных преподавателей истории, а также широкого круга читателей, интересующихся историей стран Латинской Америки.

Пазин, Р. В. П12 История. ЕГЭ. 10-11 классы. Тематические задания высокого уровня сложности : учебно-методическое пособие / Р. В. Пазин. — Изд. 7-е, перераб. — Ростов н/Д: Легион, 2017. — 352 с. — (ЕГЭ). ISBN 978-5-9966-0860-7
Предлагаемое пособие предназначено для качественной подготовки к ЕГЭ по истории и ориентировано на учащихся 10-11-х классов, которые планируют получить на экзамене максимально высокий балл. Также оно будет полезно учителям, организующим эту подготовку, и методистам.
Данное издание содержит:
• более 450 тематических заданий высокого уровня сложности с древнейших времён до современности;
• главу «Модели ответов и варианты построения аргументации в заданиях высокого уровня сложности», которая является важным инструментом не только обучения, но и контроля и самоконтроля знаний.
Ученики, готовясь к экзамену по данному пособию, могут овладеть всем спектром умений и навыков работы с историческим материалом (представление общей характеристики; систематизация, анализ исторической ситуации; сравнение фактов, процессов, явлений, а также аргументация точки зрения).
Учителю пособие поможет в организации и проведении текущего и тематического контроля в старших классах общеобразовательных учреждений.

Ильин, Вадим Алексеевич. И46 История радиофизики. Модульный курс для магистров : Учебное пособие / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев. – Москва : МПГУ, 2017. – 320 с. : ил. ISBN 978-5-4263-0482-6

Модульный курс знакомит студентов с основополагающими вехами развития радиофизики как науки. В нем рассказано как об истории становления и современных достижениях радиотехники, радиоспектроскопии, твердотельной и квантовой электроники, лазерной спектроскопии, физики и техники терагерцового излучения, радиоастрономии, так и о научной деятельности ряда выдающихся ученых-радиофизиков. Исследование истории радиофизики проводится в контексте самой престижной научной награды – Нобелевской премии. Кроме того, представлен достаточно обширный материал, посвященный истории развития отечественной радиофизики. Модульный курс предназначен для обучения магистров по направлениям подготовки 511500 Радиофизика и 011200 Физика. Его можно использовать также и для обучения по направлению 050100 Педагогическое образование (квалификация «магистр») при подготовке будущих учителей к осуществлению исторического подхода к преподаванию физики в школе. Издание может быть также рекомендовано всем интересующимся вопросами истории и методологии науки.

Авторы: 3. А. Тимошенкова, И. К. Лабутина, Е. П. Иванов, П. А. Николаев, Л. Д. Васильева, А. В. Филимонов, М. Т. Маркова, С. В. Архипова

 

Книга представляет из себя учебное пособие, рассчитанное на учителей, студентов и школьников старших классов. Однако оно может быть использовано всеми, кто интересуется историей России. В пособии излагаются современные взгляды по многим проблемам отечественной истории. В ряде случаев помещен новый не только историографический, но и фактический материал по вопросам, которые совсем не рассматривались, рассматривались недостаточно полно или искажались в прежних школьных и вузовских учебниках.

Н. Н. Трухина Т80 История Древнего Рима: Учебник для 5 - 6 классов общеобразовательной школы. - Переизд., М.: Русское слово, Владос, 1996 . - 248 с.: ил . ISBN 5-7233-0144-6

 

В учебнике нового типа мало теории, но много сюжетных рассказов, исторических анекдотов, образов исторических героев. Книга насыщена хрестоматийными текстами - отрывками из Вергилия, Ливия, Плутарха. В качестве концепции истории Римской республики использовано представление древнеримской историографии о развитии "римской доблести". Впервые представлены портреты императоров-тиранов и "добрых" императоров "золотого века" империи. Рассказывается о религии древних римлян, их нравах, обычаях, культуре. Вопросы к урокам способствуют лучшему осмыслению материала и самостоятельным размышлениям учашихся . Для учашихся и преподавателей истории.