Maxima Library

Свешников А.В. С24 Иван Михайлович Гревс и петербургская школа медиевистов начала XX в. Судьба научного сообщества / А.В. Свешников. — М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2016. — 415 с. — ил. (MEDIAEVALIA) ISBN 978-5-98712-659-2

Монография посвящена изучению одного из интереснейших феноменов отечественной исторической науки - петербургской школы медиевистов, возникшей в начале XX в. и включавшей ряд выдающихся ученых — Л.П. Карсавина, Н.П. Оттокара, О.А. Добиаш-Рождественскую, М.А. Гуковского и др. Подробно рассматривается история жизни, научно-педагогической деятельности и взаимоотношений с учениками лидера школы - профессора И.М. Гревса.

Историко-антропологический подход, примененный автором в настоящем исследовании, позволяет ответить на ряд важных вопросов, касающихся специфики научной школы как социальной группы профессиональных ученых, а также историко-культурных условий формирования корпорации петербургских медиевистов и социальных механизмов ее функционирования. Не оставлены без внимания проблемы возникновения и преодоления конфликтов внутри научной школы, в частности, детально изучены причины разрыва отношений между И.М. Гревсом и Л.П. Карсавиным. Безусловным достоинством исследования является привлечение многочисленных архивных материалов, в том числе и ранее не опубликованных.

Книга адресована историкам-медиевистам, историографам, специалистам по истории и социологии науки, а также студентам, аспирантам и широкому кругу читателей.

Монография представляет собой первое междисциплинарное теоретическое исследование феномена классики в социальных и гуманитарных дисциплинах - социологии, экономике, политологии, психологии, истории, филологии и лингвистике, философии, - а также в сфере массовой культуры. В работе рассматриваются и анализируются такие проблемы, как понятие классики, механизмы трансляции "классического наследия" и самих представлений о классическом, способы рецепции и стратегии "присвоения" классических идей, типы и мотивы апелляции к определенным классическим именам и работам и, наконец, роль и функции классики в социально-гуманитарном знании.

Спойлер