Maxima Library

Ямвлих. Собрание творений в 4 томах. Т. 1. Философия числа: Об общей математической науке. О Никомаховом «Введении в арифметику» / Перевод с древнегреческого, примечания, вступительная статья Л. И. Щеголевой. — СПб.: Издательский проект «Квадривиум», 2020. — 336 с. ISBN 978-5-7164-0989-7

Ямвлих Халкидский (ок. 250 — ок. 325) одними исследователями считается учеником Порфирия и третьим большим философом неоплатонической школы, другими — последователем александрийских неопифагорейцев и перипатетиков, имеющим лишь внешнее отношение к школе Плотина. В начале четвертого века он обосновал при святилище Аполлона в Дафне близ Антиохии лучшую философскую школу своего времени. Его творчество решающим образом повлияло на мировоззрение императора Юлиана и легло в основание афинской школы неоплатонизма, завершившей традицию античного философствования. Настоящее собрание представляет собой первую в отечественной практике попытку свести в одном издании щсе сохранившиеся творения мыслителя. В первый том вошли работы по философии математики, никогда прежде не переводившиеся на русский язык.

Ямвлих. Собрание творений в 4 томах. Т. 3. Пифагорейское предание. — СПб.: Издательский проект «Квадривиум», 2020. - 432 с. ISBN 978-5-7164-0999-6

Ямвлих Халкидский (ок. 250 — ок. 325) одними исследователями считается учеником Порфирия и третьим большим философом неоплатонической школы, другими — последователем александрийских неопифагорейцев и перипатетиков, имеющим лишь внешнее отношение к школе Плотина.

В начале четвертого века он обосновал при святилище Аполлона в Дафне близ Антиохии лучшую философскую школу своего времени. Его творчество решающим образом повлияло на мировоззрение императора Юлиана и легло в основание афинской школы неоплатонизма, завершившей традицию античного философствования.

Настоящее собрание представляет собой первую в отечественной практике попытку свести в одном издании все сохранившиеся творения мыслителя.

Третий том составили произведения, представляющие собой Священное Предание пифагорейской школы, как оно существовало в малоазийских провинциях Империи IV в. по Р. X.