Maxima Library

В книге (1-е издание вышло в 1980 г.) в популярной, доступной широкому кругу читателей форме рассказывается об основных физических проблемах и технических трудностях, с которыми сталкиваются ученые и инженеры при определении облика ракет далекого будущего.
Основное внимание уделяется физическим принципам, лежащим в основе работы современных ракет, а также принципам, на базе которых можно ожидать создания более эффективных ракет будущего.

Ольгин О. Опыты без взрывов. Изд. 4-е - М.: Химия, 1995. - 176 с.: ил. (Научно-популярная б-ка школьника)

Увлечение химией начинается обычно с опытов. Есть множество полезных, поучительных и просто красивых экспериментов, которые вполне по плечу и юным химикам. Именно такие опыты вы найдете в этой книге (третье издание в 1993 г.).

Опыты подобраны так, чтобы заинтересовать юных читателей, показать им привлекательность химической науки и в то же время привить навыки самостоятельной работы. Название книги выбрано не случайно: все предлагаемые опьпы, если ставить их по описанию, безопасны.

Книга рассчитана в основном на школьников, однако она может принести пользу и педагогам, особенно в проведении внеклассной работы.

Ковалев Ю.Н. От амфоры до тетрапака. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Агропромиздат, 1989. - 206 с.: ил.
Амфора - древний сосуд для хранения пищевых продуктов, в том числе и молока, а тетрапак - всем нам хорошо известный молочный пакет. Заметим кстати, что за время, отделяющее второе издание книги от первого, на прилавках наших магазинов появились молочные пакеты и других форм. Но так или иначе, а уже по названию книги можно догадаться, что она рассказывает о далеком прошлом и дне нынешнем молочного дела. Читатель проследит путь развития техники для получения и переработки молока - от простейших приспособлений до современных автоматизированных линий, заглянет в будущее этой важной народнохозяйственной отрасли.

Гордин А. Б. Занимательная кибернетика. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Радио и связь, 1987.-224 с.: ил. - (Межиздательская серия «Научно-популярная библиотека школьника»).

В занимательной форме рассказывается о кибернетике, роботах, о теории игр, устройстве электронно-вычислительных машин, биоэлектрических системах управления. Приведены описания, по которым читатель может самостоятельно построить много интересных самодельных приборов. По сравнению с первым изданием (1974 г.) материал значительно обновлен и дополнен.

Для широкого круга читателей.

Художники В. Н. Забайров, А. Г. Бессонов

Освещены вопросы создания и использования географических карт. Книга знакомит читателя с историей картографии, с содержанием общегеографических, тематических и топографических карт. В популярной форме изложены задачи, решаемые по карте. Рассмотрены вопросы ориентирования на местности с использованием карт. Для школьников, интересующихся различными видами карт, их содержанием, возможностью путешествовать с помощью карт.

Сорняки - самые древние и злостные враги хлебороба. Зеленым пожаром охвачены в настоящее время все земледельческие районы земного шара. В книге рассказывается об истории и удивительной жизненной силе сорных растений, об ожесточенной борьбе земледельца с сорняками и путях победы над грозным противником.

Кому не интересно узнать, откуда пришли на наши поля пшеница, кукуруза, картофель, лён и другие ведущие сельскохозяйственные культуры? Об их происхождении и распространении, биологических особенностях и хозяйственном значении рассказывает книга. Она обобщает обширный фактический материал, данные археологических изысканий, работы писателей древнего мира, исследования современных учёных.

В популярной форме рассказана история появления бумаги, даны примеры ее разнообразного применения. Описаны современная технология бумаги и картона, перспективы развития бумажного производства, получения новых видов бумаги из синтетических материалов. Первое издание вышло в 1976 году. Второе переработано и дополнено новыми материалами последнего десятилетия.
Для широкого круга читателей.

В занимательной форме рассказывается об аэрозолях — дисперсных системах, в которых мелкие частицы находятся во взвешенном состоянии в газовой среде (чаще — в воздухе). Подобно вырвавшемуся из бутылки джинну, аэрозоли многолики и всепроникающи. Дымы, туманы, смог — все это аэрозоли. Даны представления об атмосферных, космических, промышленных и других аэрозолях, образующихся естественным путем и создаваемых искусственно, об их практическом использовании и борьбе с ними. Рассказывается о влиянии аэрозолей на погоду и климат, на состояние окружающей среды. Широкому кругу читателей, и прежде всего школьникам, интересующимся проблемами современного естествознания. Может быть полезна также специалистам, занимающимся аэрозолями в разных отраслях промышленности.

По воле автора знакомство с лазерами проходит через три последовательных этапа. Сначала читатель узнает, где и как применяются сегодня лазеры. Затем он знакомится с ними с «близкого расстояния» - на примерах конкретных лазерных установок и конкретных типов лазеров. На последнем этапе ему предлагается проникнуть мысленно внутрь лазера - познакомиться с физикой происходящих там процессов. Для широкого круга учащейся молодежи и тех взрослых читателей, у которых недостаток специальных знаний возмещается любознательностью....

"Лазер — это устройство, в котором энергия, например тепловая, химическая, электрическая, преобразуется в энергию электромагнитного поля - лазерный луч. При таком преобразовании часть энергии неизбежно теряется, но важно то, что полученная в результате лазерная энергия обладает несравненно более высоким качеством. Качество лазерной энергии определяется ее высокой концентрацией и возможностью передачи на значительное расстояние. Лазерный луч можно сфокусировать в крохотное пятнышко диаметра порядка длины световой волны и получить плотность энергии, превышающую уже на сегодняшний день плотность энергии атомного взрыва. .. С помощью лазерного излучателя уже удалось достичь самых высоких значений температуры, давления, напряженности магнитного поля. Наконец, лазерный луч является самым емким носителем информации и в этой роли - принципиально новым средством ее передачи и обработки".

Академик Н. Г. Басов

Книга о прошлом, настоящем и будущем подводных лодок, об основных вехах в эволюции их энергетических установок. Сжато, в популярной форме, во взаимосвязи с достижениями науки и техники разных лет рассказывается о важнейших событиях в истории подводного плавания, о достижениях и ошибках, которыми был щедро усыпан путь первопроходцев в этой одной из самых сложных областей техники.
Для школьников, выбирающих профессию, и широкого круга читателей, интересующихся историей кораблестроения.

Оноприенко В. И. Геологи на Крайнем Севере. Недра.1990

В популярной форме описана история геологического изучения труднодоступных территорий Крайнего Севера. Рассказано об экспедициях Ф.Н. Чернышева, И.Д. Черского, С.В. Обручева, Н.Н. Урванцева. О работах и экспедициях по выявлению промышленного золота на Колыме. Фотоиллюстрации и схемы-карты.

Никеров В.А. Электронные пучки за работой. - М.: Энергоатомиздат, 1988. - 128 с.: ил. - (Научно-популярная библиотека школьника).
ISBN 5-283-03919-6.
На популярном уровне рассмотрены физические явления при облучении различных сред потоками ускоренных заряженных частиц. Рассказано об использовании электронных пучков в химической, медицинской, микробиологической и легкой промышленности, сельском и коммунальном хозяйстве, электронике, машиностроении, металлургии, геологии, традиционной и термоядерной энергетике.
Для широкого круга читателей. Может быть полезна для профессиональной ориентации школьников.

Лебединский Владимир Иванович Кириченко Людмила Петровна

Книга о камне — М. — Недра, 1989 —192 с , ил — (Научно-популярная библиотека школьника). ISBN 5-247-00175-3

В популярной форме рассказано о возникновении и постоянном изменении горных пород, следах прошлой жизни, сохранившихся на камне, показана огромная роль природного камня в строительстве, архитектуре и искусстве в наше время Рассмотрены примеры использования камия в Древнем Египте и Греции, в Римской империи, Южной Америке доколумбового периода, в Африке. Описаны поделочные и резные камни. Приведен краткий словарь терминов.

Для учащихся старших классов общеобразовательной школы, учителей, для всех, кто интересуется возникновением и использованием горных пород, любит и коллекционирует камни

Гимельшейн Л.Я. Многоликий мир шахты. - М.: Недра, 1992. - 96 с. (Научно-популярная библиотека школьника) ISBN 5-247-01846-Х

Популярно рассказано о современной высокомеханизированной шахте в виде своеобразного путешествия по стволу, выработкам, забоям, участкам основных и вспомогательных служб. Описаны работа диспетчерской шахты и ЭВМ, управляющей процессами угледобычи, проходческие комбайны и комплексы, системы энергоснабжения шахт, показано как обеспечивается безопасность их использования. Рассказано о сложности шахтерского труда, его достоинстве и величии.

Для учащихся старших классов школ. Будет полезна учащимся горных техникумов.

Меньчуков А. Е. В мире ориентиров. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Недра, 1986. — 269 с., ил. — (Научно-популярная библиотека школьника).

Шестое издание (5-е изд. — 1978) подготовлено для школьников. Книга рассказывает о том, как пользоваться самыми разнообразными природными ориентирами (от обыкновенного камня, полевого цветка до Луны и далеких звезд) для определения своего положения во времени и пространстве; она учит ориентироваться без специальных приборов в любых природных условиях, днем и ночью, в различное время года, независимо от погоды. Умение ориентироваться в разнообразных природных условиях необходимо всем, поскольку оно связано с трудностями при определении своего местонахождения путешествующими по льду и тундре, по пустыне и в степи, по лесу и в горах, плавающими по рекам и морям и в космосе.

Для школьников, интересующихся туризмом, может стать необходимым спутником и надежным помощником.

В популярной форме рассказано об истоках возникновения робототехники, устройстве роботов и их основных узлов (манипуляторов, приводов, схватов). Особое внимание уделено электронным органам управления - процессорам, осуществляющим программу действий, запоминающим устройствам, телевизионным датчикам, ультразвуковым приемникам и излучателям и другим устройствам, представляющим «органы чувств» робота. Описано место роботов в современном автоматизированном производстве. Рассмотрено применение специализированных роботов на подводных работах, в атомной энергетике, в космическом пространстве.
Для старшеклассников; может быть полезна широкому кругу читателей.

Егоров Ю.Н., Голубев Н.Л. Уроки робототехники. - М.: Радио и связь, 1990. - 152 с., ил. - (Межиздательская серия «Научно-популярная библиотека школьника»)